.jpg)
Αγαπητοί κηδεμόνες,
αισθανόμαστε την ανάγκη να σας ενημερώσουμε για μερικούς από τους λόγους που αντιδρούμε στο νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας:
Οι εκπαιδευτικοί προσπαθούμε να διαφυλάξουμε το χαρακτήρα της δημόσιας δωρεάν παιδείας καθώς η κατ’ όνομα μόνο αξιολόγηση οδηγεί στην πραγματικότητα στην υποβάθμιση- διάλυση του δημόσιου σχολείου.
Συγκεκριμένα με το εκπαιδευτικό νομοσχέδιο αποφασίζεται:
1) Υπαγωγή των σχολείων στους δήμους και σταδιακή αποδέσμευση τους κράτους από την ευθύνη για τη χρηματοδότηση της δημόσιας εκπαίδευσης. Η κάθε σχολική μονάδα θα αναγκάζεται να αναζητά χορηγούς- ιδιώτες για την κάλυψη πάγιων και τρεχουσών αναγκών (θέρμανση, συντήρηση κτιρίου- επισκευές, αναλώσιμα, αγορά βιβλίων κ.α.). Ανοίγει επομένως ο δρόμος για τη διείσδυση των επιχειρήσεων στη δημόσια εκπαίδευση και τους παρέχει το δικαίωμα παρέμβασης στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η κάθε σχολική μονάδα θα αναγκάζεται να βρει μόνη της τους πόρους για να επιβιώσει μεταθέτοντας μέρος των δαπανών στους κηδεμόνες.
2) Κατηγοριοποίηση σχολείων σε «καλά» και «κακά» και σε μαθητές «πρώτης» και «δεύτερης» διαλογής με κριτήριο την εύρεση πόρων, τις κτιριακές ελλείψεις και τις επιδόσεις και χωρίς να λαμβάνεται υπόψη η τοπογεωγραφία και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά κάθε περιοχής και η χρηματοδότηση θα γίνεται με διαφορετικούς όρους ανά περίπτωση.
3) Συνένωση τμημάτων, εν καιρώ μάλιστα πανδημίας ,ώστε να φτάσουν τους 27 μαθητές ανά τμήμα σε αίθουσες ακατάλληλες (π.χ. κοντέινερ, πρώην αποθήκες).
4) Μείωση του αριθμού των εκπαιδευτικών παράλληλης στήριξης έως 2 ανά σχολείο ανεξαρτήτως των πραγματικών αναγκών.
5) Αύξηση του γραφειοκρατικού φόρτου χωρίς ουσιαστικό νόημα με αποτέλεσμα κουρασμένους εκπαιδευτικούς και αποκομμένους από το εκπαιδευτικό και διδακτικό τους έργο.
6) Κατάργηση της θέσης του φύλακα (απαραίτητο για ένα τεράστιο κτιριακό συγκρότημα όπως της Αμπεριάς) και μη τοποθέτηση ακόμα επιστάτη και γραμματειακής υποστήριξης.
Η απεργία- αποχή δεν είναι αποχή από το διδακτικό και εξωδιδακτικό έργο του εκπαιδευτικού αλλά μη συμμετοχή στις διαδικασίες αξιολόγησης σχολικής μονάδας όπως ορίζεται από το Υπουργείο.
Για όλα τα παραπάνω και πολλά περισσότερα σας καλούμε να υπερασπιστούμε μαζί το δημόσιο σχολείο και το μέλλον των παιδιών μας.
Οι καθηγητές του 6ου Γυμνασίου Χανίων
